Perfil del egresado
El Educador mención Integral
El Licenciado en Educación, mención Integral es un profesional con competencias para propiciar la innovación y el desarrollo educativo, además de participar consciente y creativamente en la formación de la persona, facilitando el mejoramiento social, cultural, científico y tecnológico que el país requiere.
Este profesional se caracteriza por tener una actitud abierta y reflexiva, que lo lleva a preocuparse tanto por los contenidos del proceso de enseñanza y aprendizaje (desde el 1° al 6° grado de Educación Básica), así como por el desarrollo integral del niño.
El profesional de la Docencia en Educación Integral, está formado para atender las experiencias educativas del niño(a) y adolescente desde el primero hasta el 6° grado de Educación Básica en articulación con la familia y la comunidad.
Tendrá la capacidad de evaluar el desarrollo infantil y los procesos pedagógicos, así como diseñar, analizar, ejecutar y evaluar planes, programas, para promover y favorecer el desarrollo infantil integral.
Manejará nociones teóricas, metodológicas y prácticas para el desarrollo de su función social, formando parte de los equipos interdisciplinarios e intersectoriales de acción, dirigidos a esta población infantil, la familia y comunidad. Para ello, será un profesional con una formación y enfoque holístico, transdisciplinario, preventivo, comprometido, con alto sentido de servicio, ético y moral aplicado a la educación, lector crítico de la realidad, así como protagonista y promotor en la sociedad, en un continuo pedagógico, creativo, dinámico, reflexivo de su práctica y ocupado de su desarrollo personal y profesional, pluricultural, democrático y respetuoso de la diversidad.
El Licenciado en Educación mención Integral podrá desempeñarse en actividades docentes y de investigación tanto en instituciones oficiales como en privadas. Principalmente, atiende las necesidades pedagógicas en las escuelas como docente de 1ro. a 6to. grado. Tendrá competencias para diseñar, analizar y conducir planes, programas, textos y material didáctico, en las áreas del plan de estudio y niveles del sistema educativo venezolano.
Podrá desarrollarse profesionalmente en tareas de administración y supervisión dentro del Sistema Educativo Venezolano, de acuerdo con las pautas previstas en las Leyes y Reglamentos pertinentes. Particularmente está capacitado para liderar equipos de trabajo e investigación en las diferentes áreas en que se desenvuelve, que permitan lograr las transformaciones que exige la educación venezolana.
El Educador mención Preescolar
El Licenciado en Educación, mención Preescolar es un profesional formado para propiciar la innovación y el desarrollo educativo, además de participar consciente y creativamente en la formación de la persona, facilitando el mejoramiento social, cultural, científico y tecnológico que el país requiere.
Este profesional se caracteriza por tener una actitud abierta y reflexiva, ante el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como, un alto dominio del desarrollo integral del niño, desde su gestación hasta el ingreso al primer grado de Educación Básica.
El profesional de la docencia en Educación Inicial, está formado para mediar las experiencias educativas del niño(a) en articulación con la familia, así como para garantizar la integración de niños con necesidades especiales en el nivel. Tendrá la capacidad de evaluar el desarrollo infantil y los procesos pedagógicos, así como de diseñar, analizar, ejecutar y evaluar planes, para promover y favorecer el desarrollo integral del niño(a).
Manejará nociones teóricas, metodológicas y prácticas para la realización de su labor, formando parte de los equipos interdisciplinarios e intersectoriales de acción, dirigidos a esta población infantil, la familia y comunidad. Para ello, será un profesional con una formación y enfoque holístico, transdisciplinario, preventivo, comprometido, con alto sentido de servicio, ético y moral aplicado a la educación, lector crítico de la realidad, así como protagonista y promotor en la sociedad, en un continuo pedagógico, creativo, dinámico, reflexivo de su práctica y ocupado de su desarrollo personal y profesional, pluricultural, democrático y respetuoso de la diversidad.