Líneas de Investigación y Publicaciones
El Centro de Investigación y Evaluación Institucional realiza investigaciones a lo interno y a lo externo de la Universidad dentro de las siguientes líneas, que son reflejo de la realidad educativa de la Universidad:
Estadística e información
Esta área de investigación se dirige a la recolección y la organización de la información sobre la universidad en sus diferentes funciones, como son docencia, investigación y extensión, para su posterior uso, tanto en el CIEI como para las demás dependencias de la universidad. o Análisis de elección de carreras o Anuario estadístico
Caracterización de la organización
Realización de investigaciones sobre las características institucionales, tales como:
- Imagen de la UCAB: comprensión sobre cómo está posicionada la categoría "educación superior" y, más especificamente, cómo está posicionada la marca "UCAB" dentro de esa categoría, para evaluar y desarrollar líneas estratégicas sobre la imagen y los mensajes a ser promovidos por la institución, en aras de mantener un posicionamiento robusto y consistente.
- Clima educativo para las sedes de Caracas y Guayana: percepción de los estudiantes de pregrado sobre los elementos del clima educativo de la UCAB en sus sedes de Guayana y Caracas. A este respecto se considera la percepción que tienen los estudiantes del ambiente total universitario, determinado por aspectos físicos, elementos estructurales, personales, funcionales y culturales de la institución.
- Nivel de satisfacción de los egresados: evaluación del status de satisfación de los estudiantes de carrera de UCAB Caracas con los servicios y beneficios que la universidad les brinda e identifica acciones para mejorar el nivel de agrado de los alumnos.
Investigación y evaluación académica
Esta línea se plantea investigaciones que giran en torno al tema de la evaluación y algunas de sus acepciones, tomando en cuenta que es un proceso orientado a la toma de decisiones y a la acción. Se parte de los conocimientos existentes sobre el tema dentro del contexto universitario a lo interno o a lo externo, de lo que se derivan las investigaciones, para luego ser implementado de forma práctica, y se canalizan para la producción de nuevos materiales, productos o instrumentos; o para la instauración de nuevos procedimientos, prácticos o servicios; o para la optimización de los ya existentes. o auto-evaluación de profesores o evaluación institucional
Rendimiento académico
Esta línea está dedicada al estudio del comportamiento de los indicadores cuantitativos asociados al éxito académico, definido en términos de desempeño académico, aprovechamiento, rendimiento, prosecución, retraso y abandono en las carreras ofrecidas en la Universidad. Asimismo se persigue lograr una comprensión actualizada de la relación entre algunas características de la institución, de los estudiantes y el desempeño académico como resultado de dicha relación. o Sugerencias para un Valor más Efectivo que el Promedio Crudo de las Notas de Bachillerato, para los ingresos 2008 – 2009 o Elección de la Carrera y Prestigio Profesional: Datos y Reflexiones o Estudios del Nivel de Ejecución Previa de los Alumnos del CIU, en el área de Verbal y Numérica (Procesamiento de datos e informe correspondiente) o Estudio histórico del desempeño académico en la UCAB (1990-2008) o Estudio de variables atributivas asociadas al desempeño académico.
La Investigación Universitaria
Investigación dirigida a establecer las relaciones entre Universidades Privadas y la LOCTI, en función de retos, acciones, riesgos y precauciones. Se busca identificar áreas de mutuo provecho, sociedad/universidad, para fortalecer la acción investigadora universitaria, sin descuidar el carisma propio de la institución.