La educación debe construir justicia social donde no existe

Con la participación de la Universidad de Oriente, La Universidad Central de Venezuela y la Universidad Católica Andrés Bello (núcleos: Caracas, Coro y Guayana), se realizó el VI Encuentro de Estudiantes de Educación, en el que se dieron cita exponentes e investigadores en el área educativa nacional, para debatir sobre temas como la Calidad de la Educación y sus posibilidades en Venezuela.

El evento se realizó  entre los días 14 y 17 de marzo y tuvo como sede Ucab-Caracas. Durante este tiempo, el campus se convirtió en un lugar para la reflexión en el que los futuros docentes pudieron dar respuestas a un sinnúmero de interrogantes. Las conferencias más importantes estuvieron encaminadas hacia lo determinante que es, hoy en día, la identificación del educador con las necesidades de la población que lo rodea. Quedó claro que una educación de calidad es aquella que está casada con la satisfacción de las exigencias básicas de la comunidad.

Arnaldo Esté, de la UCV, intervino durante las deliberaciones sobre Articulación de la formación docente en la sociedad civil, y dijo que en la actualidad se debe luchar para acabar con las clases magistrales y lograr sesiones más participativas y vivenciales. Asimismo, comentó que le gustaría ver a los alumnos protestando por una mejor calidad de educación.

Mariano Herrera también tomó la palabra y aprovechó para aclarar que lo más importante dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje es la definición del fin último que se persigue: «para dónde vamos». Destacó el carácter excluyente del sistema educativo nacional, para lo cual propone una vinculación directa del docente con el alumno, haciéndola efectiva con calidad y comunicación y brindándole lo que no le pueden dar en su casa, pero aprovechando lo que el hogar provee. «Hay que producir justicia social», dijo Herrera.

Por la Ucab, Mercedes Morales fue la encargada de exponer su posición. Resaltó el conocimiento basado en las experiencias y señaló que hay que mostrarle a las familias que llevar a los niños a la escuela es una inversión. «Como docentes, debemos mejorar la calidad de vida de las comunidades».

Alicia Inciarte, profesora de la Universidad del Zulia insistió en la influencia que posee un currículo de calidad en la formación de un perfil de los egresados, ya que permite el uso del conocimiento y la información como herramientas de trabajo y desarrollo, confiere sentido personal a las actividades profesionales, así como también facilita la participación activa en los quehaceres individuales y colectivos.

El VI Encuentro de Estudiantes de Educación comprendió un total de 30 actividades, divididas entre académicas, culturales, recreativas y especiales: seis conferencias, dieciocho mesas de trabajo a cargo de la UCV, UDO, UC, ULA-Mérida y Trujillo, UPEL-Barquisimeto y Maracay, UNEG, UNELLEZ-Barinas y Cojedes, Instituto Universitario de Avepane y la Ucab (Caracas-Guayana-Coro) y una reunión plenaria en donde se iniciaron las discusiones sobre la elaboración del reglamento para la organización de los próximos Encuentros de Estudiantes de Educación.

La sexta edición de este encuentro sirvió para compartir investigaciones educativas en pro del enriquecimiento de la formación docente, el intercambio de experiencias socio-educativas entre los estudiantes de las distintas universidades y el fomento de actividades a favor de la formación de un educador integral, promotor de cambios en el país.