{"id":3195,"date":"2023-12-15T16:38:59","date_gmt":"2023-12-15T20:38:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/?p=3195"},"modified":"2024-07-18T09:40:21","modified_gmt":"2024-07-18T13:40:21","slug":"ucab-guayana-estrena-aula-tecnologica-y-apunta-a-la-innovacion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/ucab-guayana-estrena-aula-tecnologica-y-apunta-a-la-innovacion-educativa\/","title":{"rendered":"UCAB Guayana estrena aula tecnol\u00f3gica y apunta a la innovaci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"

La primera aula tecnol\u00f3gica inaugurada en la UCAB Guayana es un espacio que ofrece a sus profesores diferentes recursos digitales, para potenciar su acci\u00f3n did\u00e1ctica y mejorar el aprendizaje de sus estudiantes. <\/em><\/h3>\n

La Universidad Cat\u00f3lica Andr\u00e9s Bello ofrece a sus docentes y estudiantes un nuevo espacio para optimizar sus estrategias de ense\u00f1anza y aprendizaje, con la primera aula tecnol\u00f3gica en su sede en Guayana (UCAB Guayana).<\/strong><\/p>\n

Esta nueva aula tecnol\u00f3gica, equipada con recursos como pizarra digital, c\u00e1mara 360\u00b0, sonido, micr\u00f3fonos, laptops, conexi\u00f3n Wi-Fi y lentes de realidad virtual;<\/strong> estar\u00e1 disponible para todas las carreras que ofrece esta casa de estudios. Los profesores, de las diferentes c\u00e1tedras, est\u00e1n llamados a incorporar este espacio en sus actividades docentes y dise\u00f1ar estrategias que permitan a los estudiantes apropiarse de los contenidos, a la vez que desarrollan sus competencias digitales.<\/p>\n

\u201cSon espacios para potenciar la presencialidad, permitiendo el desarrollo de nuevas competencias digitales para los estudiantes, pero tambi\u00e9n competencias asociadas a las diferentes especialidades y carreras que hay\u201d, destac\u00f3 Marysabel Su\u00e1rez, directora del Centro de Estudios en L\u00ednea de la UCAB.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Ernesto Odorisi, coordinador general del Centro de Estudios en L\u00ednea<\/a> y la Unidad de Producci\u00f3n Audiovisual,<\/strong> as\u00ed como encargado de las aulas tecnol\u00f3gicas y de realidad virtual, se\u00f1al\u00f3 que el objetivo es aprovechar la tecnolog\u00eda como medio para potenciar las estrategias pedag\u00f3gicas de forma novedosa y adaptada a los nuevos tiempos.<\/strong><\/p>\n

\u201cLo importante ac\u00e1, m\u00e1s que la tecnolog\u00eda, es la estrategia que acompa\u00f1e la din\u00e1mica de clase.<\/strong> Tenemos espacios inmersivos donde podemos invitar a los estudiantes a ir a un pa\u00eds, que si quisiera como profesor llevarlos a conocer la historia de Alemania, no los pudiese llevar por costos y otras muchas razones a un campo de concentraci\u00f3n, por ejemplo. Puedo llevar a una f\u00e1brica a los estudiantes de ingenier\u00eda industrial, donde explique c\u00f3mo alterar algunos elementos de la maquinaria influye en la cadena de producci\u00f3n\u201d, explic\u00f3 Odorisi.<\/p><\/blockquote>\n

\"UCAB<\/p>\n

Avance educativo<\/h1>\n

Desde 2020, cuando la pandemia por COVID-19 oblig\u00f3 a las instituciones a implementar un sistema de educaci\u00f3n a distancia, los docentes tuvieron que adaptarse al uso de recursos tecnol\u00f3gicos para continuar con la formaci\u00f3n de sus estudiantes.<\/p>\n

\u201cLa pandemia fue una tragedia a nivel mundial, pero para el entorno virtual fue un gran catalizador porque permiti\u00f3 ver en la tecnolog\u00eda un camino para optimizar las actividades que se hac\u00edan, y poder continuar en un momento que estaba todo paralizado. Pudieron ver los docentes el uso de la tecnolog\u00eda como ese medio para mantenernos en el camino, y los estudiantes pudieran continuar con sus formaciones\u201d, agreg\u00f3 Su\u00e1rez.<\/p><\/blockquote>\n

Reiter\u00f3 que los entornos virtuales de aprendizaje son atendidos a trav\u00e9s de estos recursos, por lo que esta aula tecnol\u00f3gica de la UCAB Guayana es un espacio para que, m\u00e1s all\u00e1 de una estructura f\u00edsica, se potencie la pr\u00e1ctica docente.<\/strong><\/p>\n

Para su aprovechamiento, los docentes tendr\u00e1n a disposici\u00f3n un cat\u00e1logo de formaci\u00f3n sobre el \u00e1rea de realidad virtual y uso de dispositivos,<\/strong> as\u00ed como entornos h\u00edbridos de aprendizaje, estrategias de gamificaci\u00f3n, para que puedan disponer y usar todas estas herramientas que les ofrece la UCAB Guayana.<\/p>\n

Una vez que est\u00e9n formados, el equipo de Direcci\u00f3n de Tecnolog\u00eda e Informaci\u00f3n y la Direcci\u00f3n Acad\u00e9mica apoyar\u00e1 el proceso de acompa\u00f1amiento.<\/strong><\/p>\n

\u201cLos profesores no van a estar solos en su did\u00e1ctica. Llegar\u00e1 un momento en el que ya se sentir\u00e1n c\u00f3modos y podr\u00e1n continuar solos. Luego, los profesores a trav\u00e9s de unos formatos van a poder planificar el uso de este espacio para solicitar el aula\u201d, detall\u00f3 Su\u00e1rez.<\/p><\/blockquote>\n

M\u00e1s proyectos<\/h1>\n

La directora del Centro de Estudios en L\u00ednea de la UCAB destac\u00f3 que esta es la primera de varias aulas que proyecta implementar la universidad en su sede en Guayana.<\/strong> El aula tecnol\u00f3gica cuenta con seis dispositivos de realidad virtual, con software instalados en el \u00e1rea de idiomas, plantas de fabricaci\u00f3n y producci\u00f3n, museos, entre otros.<\/p>\n

\u201cLa idea es que los profesores puedan pensar de manera creativa c\u00f3mo poder ofrecerlo en sus planes a los estudiantes, y que ellos vean en la Universidad un espacio para formarse, que tiene un prestigio y credibilidad bien ganado porque estamos siempre atentos a la incorporaci\u00f3n de nuevas tendencias en el \u00e1mbito educativo\u201d, reiter\u00f3.<\/p><\/blockquote>\n

Agreg\u00f3 que el proceso de virtualizaci\u00f3n que se desarrolla en la universidad hoy d\u00eda se hace con un alto porcentaje de Inteligencia Artificial,<\/strong> cuya incorporaci\u00f3n ha permitido minimizar riesgos y tiempo.<\/p>\n

\u201cEstamos en proyectos, pr\u00f3ximamente, en tutores virtuales; es decir, bots<\/em> dentro del aula virtual que sean como ayudantes para los estudiantes y profesores. Adem\u00e1s, los programas de clases ya est\u00e1n siendo automatizados en un sistema que maneja la universidad de manera integral, y ese es otro proyecto importante que vincula a la academia con la tecnolog\u00eda educativa\u201d, puntualiz\u00f3 Su\u00e1rez.<\/p><\/blockquote>\n

De acuerdo con la experiencia en la sede de Caracas, donde cuentan con cuatro aulas tecnol\u00f3gicas, Odorisi destac\u00f3 que hubo profesores que comenzaron de manera t\u00edmida su uso, pero al ver la respuesta de los estudiantes se animaron a continuar con su aprovechamiento<\/strong> y que cada vez son los docentes que se suman a utilizar este tipo de recursos en pro de mejorar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes.<\/p>\n