{"id":5127,"date":"2024-12-10T14:48:24","date_gmt":"2024-12-10T18:48:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/?p=5127"},"modified":"2024-12-10T14:49:08","modified_gmt":"2024-12-10T18:49:08","slug":"foro-guayana-sustentable-expuso-retos-para-superar-desigualdades-de-genero-en-la-academia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/foro-guayana-sustentable-expuso-retos-para-superar-desigualdades-de-genero-en-la-academia\/","title":{"rendered":"Foro Guayana Sustentable expuso retos para superar desigualdades de g\u00e9nero en la academia"},"content":{"rendered":"

La profesora y acad\u00e9mica Magaly V\u00e1squez, quien tambi\u00e9n es la secretaria de la UCAB y jefa de la C\u00e1tedra Libre de Estudios de la Mujer, destac\u00f3 durante el foro Guayana Sustentable la importancia de incluir la perspectiva de g\u00e9nero en el \u00e1mbito acad\u00e9mico<\/span><\/h4>\n

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La edici\u00f3n XXIV del Foro Guayana Sustentable<\/b>, celebrado en la Universidad Cat\u00f3lica Andr\u00e9s Bello, extensi\u00f3n Guayana (UCAB Guayana), sirvi\u00f3 de escenario para <\/span>evidenciar la persistencia de una brecha de g\u00e9nero en las universidades y academias del pa\u00eds, as\u00ed como para reivindicar el rol de las mujeres en la construcci\u00f3n de Ciudad Guayana.\u00a0<\/b><\/p>\n

La abogada y acad\u00e9mica Magaly V\u00e1squez, la profesora e investigadora Claudia Arismendi y el padre Alejandro Vera S.J. fueron los ponentes de una jornada<\/b> que se propuso abordar com<\/span>o tema central el desarrollo sostenible desde la perspectiva de g\u00e9nero<\/b>, en concordancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible N\u00ba 5 de las Naciones Unidas.\u00a0<\/span><\/p>\n

El evento,<\/span> organizado entre el Centro de Estudios Regionales<\/a> y la C\u00e1tedra Libre de Estudios de la\u00a0<\/b>Mujer \u201cTeresa de la Parra\u201d, <\/b>exhibi\u00f3 los retos para alcanzar la equidad en la participaci\u00f3n de mujeres en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, conocer la historia de Ciudad Guayana a trav\u00e9s de sus testimonios y analizar la figura de las mujeres en la biblia como personajes con roles activos en los relatos de este texto.<\/p>\n

Desigualdad en las aulas: un problema social y cultural\u00a0<\/span><\/h3>\n

La profesora y acad\u00e9mica Magaly V\u00e1squez, quien tambi\u00e9n es la secretaria de la UCAB y jefa de la C\u00e1tedra Libre de Estudios de la Mujer, abri\u00f3 el ciclo de ponencias haciendo un <\/span>an\u00e1lisis de los factores que promueven las desigualdades en la participaci\u00f3n de las mujeres en las universidades y academias nacionales del pa\u00eds <\/b>y c\u00f3mo la ausencia de una perspectiva de g\u00e9nero dificulta la reducci\u00f3n de estas brechas.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cLa perspectiva de g\u00e9nero permite cuestionar y transformar las estructuras pr\u00e1cticas que perpet\u00faan las desigualdades de g\u00e9nero. A trav\u00e9s de este enfoque se pueden identificar y abordar las barreras que enfrentan las mujeres y otros grupos marginados en la educaci\u00f3n superior y en la investigaci\u00f3n. Adem\u00e1s, promueve una comprensi\u00f3n m\u00e1s inclusiva y equitativa de la realidad social\u201d, expuso V\u00e1squez.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Adem\u00e1s, tras exponer el marco legal que existe en el pa\u00eds con relaci\u00f3n a las mujeres y la educaci\u00f3n, la abogado e investigadora concluy\u00f3 que<\/span> la brecha actual \u201cno es un problema normativo, sino social y cultural<\/b>\u201d y que m\u00e1s bien est\u00e1 asociada a un<\/span> \u201ctecho de cristal\u201d, que son \u201cbarreras invisibles que impiden que las mujeres y otros grupos marginados alcancen posiciones de liderazgo y poder en diversas \u00e1reas\u201d, destac\u00f3.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Algunos factores que contribuyen a la persistencia de estas barreras son la discriminaci\u00f3n (consciente o no) aplicada en \u201cpr\u00e1cticas\u201d de contrataci\u00f3n, estereotipos de g\u00e9nero, falta de redes de apoyo, la escasez de modelos a seguir y las dificultades que enfrentan las mujeres para conciliar su vida personal y profesional.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para superar los desaf\u00edos que enfrenta la sociedad para alcanzar la equidad de g\u00e9nero en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica, V\u00e1squez mencion\u00f3 que es necesario<\/span> superar la resistencia cultural y la escasa formaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n en temas de g\u00e9nero<\/b>. Asimismo, propuso una<\/span> educaci\u00f3n con perspectiva de g\u00e9nero, visibilizar a m\u00e1s referentes femeninos en carreras poco cursadas por mujeres y pol\u00edticas institucionales que fomenten la igualdad de g\u00e9nero.<\/b><\/p>\n

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Las mujeres en la biblia\u00a0<\/span><\/h3>\n

Por su parte, el padre Alejandro Vera S.J. hizo un an\u00e1lisis sobre la figura de la mujer en la Biblia, subrayando que estas desempe\u00f1an una variedad de<\/span> roles de trascendencia en los relatos b\u00edblicos<\/b>. Asimismo, record\u00f3 que la interpretaci\u00f3n de roles femeninos en la Biblia <\/span>debe considerar el contexto hist\u00f3rico y cultural, predominantemente patriarcal, en el que fueron escritos.\u00a0<\/b><\/p>\n

Agreg\u00f3 que<\/span> el estudio de las mujeres en la Biblia es reciente,<\/b> pero muy relevante en la actualidad, ya que <\/span>permite reflexionar sobre temas como la igualdad, la autonom\u00eda personal y el papel de la mujer en la sociedad.<\/b><\/p>\n

\u201cLa Biblia, no solo como literatura religiosa, sino tambi\u00e9n como un documento que nos permite descubrir elementos hist\u00f3ricos, nos va a reflejar la complejidad de las relaciones de g\u00e9nero en las sociedades antiguas, la importancia de estas b\u00fasquedas exhaustivas que nos muestran de alguna forma que la representaci\u00f3n de las mujeres en estos textos afectan tanto la teolog\u00eda como la comprensi\u00f3n cultural contempor\u00e1nea\u201d.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

El padre tambi\u00e9n aprovech\u00f3 para analizar ejemplos concretos de figuras b\u00edblicas femeninas como Eva, Sara y Rebeca,<\/b> destacando la complejidad de sus roles y la importancia de sus acciones dentro de la narrativa. Asimismo, reiter\u00f3 que<\/span> el estudio de las mujeres en la Biblia es fundamental para comprender la historia y la cultura de las sociedades antiguas, as\u00ed como para reflexionar sobre cuestiones teol\u00f3gicas y sociales contempor\u00e1neas.<\/b><\/p>\n

La historia no contada de Guayana\u00a0<\/span><\/h3>\n

Para finalizar el ciclo de ponencias del foro Guayana Sustentable,<\/span> la directora General Acad\u00e9mica y directora de la C\u00e1tedra Libre de Estudios de la Mujer en la UCAB Guayana, Claudia Arismendi, hizo un recorrido por la historia de la fundaci\u00f3n de Puerto Ordaz, <\/b>centr\u00e1ndose en las experiencias y relatos de las mujeres que vivieron este proceso.<\/span><\/p>\n

Arismendi explic\u00f3 que la historia del mundo es tradicionalmente masculina y se centra en figuras masculinas o eventos b\u00e9licos,<\/span> por lo que incluir voces femeninas y experiencias cotidianas permite tener una visi\u00f3n m\u00e1s completa y justa del pasado.<\/b><\/p>\n

\u00a0A trav\u00e9s de historias de vida de mujeres que participaron en los inicios de la ciudad, la profesora e investigadora pudo rescatar el rol activo de las mujeres en la construcci\u00f3n de Ciudad Guayana y concluir que, a pesar de las dificultades y las limitaciones impuestas por una sociedad patriarcal, <\/span>la mujeres contribuyeron de manera significativa al desarrollo de la ciudad.<\/b><\/p>\n

Tambi\u00e9n destac\u00f3 como aspectos relevantes el rol destacado de las mujeres en el desarrollo de la ciudadan\u00eda, formaci\u00f3n de valores, en la educaci\u00f3n y la cultura. <\/b>Asimismo, resalt\u00f3 c\u00f3mo el liderazgo femenino se ha fortalecido en los \u00faltimos a\u00f1os.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ejemplos de empoderamiento<\/span><\/h3>\n

Nelly Arria, Sheylis Allen, Mariela Mendoza, Mar\u00eda Nay Valero y Yanitza Mart\u00ednez fueron parte del conversatorio Di\u00e1logo constructivo como parte activa del desarrollo sostenible de la Regi\u00f3n Guayana. <\/span>All\u00ed plantearon el papel que han desempe\u00f1ado desde distintos \u00e1mbitos sociales, sus aportes y su impacto en la sociedad.<\/b><\/p>\n

Desde su experiencia en Buscadores de Libros, Mariela Mendoza, <\/span>destac\u00f3 la posibilidad de llegar hasta sectores vulnerables y fomentar la lectura como una herramienta de educaci\u00f3n.\u00a0<\/b><\/p>\n

Yanitza Mart\u00ednez, habl\u00f3 como periodista, due\u00f1a de medio y defensora de Derechos Humanos, en el que su principal objetivo es \u201cdarle voces a los que no tienen voces\u201d.\u00a0<\/b><\/p>\n

Por su parte, Valero se refiri\u00f3 al proceso de capacitaci\u00f3n que pudo hacer en una comunidad ribere\u00f1a del Orinoco, llamada Las Calderas<\/span>. Una experiencia similar es la de Allen con un proyecto que desarrolla en la comunidad de Brisas del Sur, en San F\u00e9lix, llamado la Academia para la Mujer Empresaria.<\/b><\/p>\n

\u201cHicimos un diagn\u00f3stico en esta comunidad porque nos dimos cuenta que era una comunidad donde hab\u00eda muchas mujeres que no ten\u00edan acceso a la universidad, que no tienen acceso a oportunidades y que realmente en su d\u00eda a d\u00eda era nazco, crezco, me reproduzco y me muero. Entonces iniciamos una academia en la que llevamos ocho meses, con un programa formativo que abarca oratoria, empoderamiento femenino, derechos sexuales y prevenci\u00f3n de violencia de g\u00e9nero, emprendimiento y todo lo relacionado con el desarrollo individual de la mujer\u201d, destac\u00f3.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Asimismo,<\/span> Nelly Arria habl\u00f3 del proyecto que llevan desde la C\u00e1mara de Comercio en Caron\u00ed, el cual desarrollan desde 2019. <\/b>Se trata de Mujeres que destacan, evento que permite reconocer el trabajo de la mujer guayanesa en distintos \u00e1mbitos.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Retos para una Guayana sustentable<\/span><\/h3>\n

Este trabajo conlleva una serie de desaf\u00edos que han enfrentado como mujeres. Por ejemplo, para Mendoza, el trabajar con comunidades vulnerables le ense\u00f1\u00f3 a trabajar en la empat\u00eda para conectar con estos sectores, adem\u00e1s de impactar en ellos y ser un agente de cambio que les brinde la oportunidad de so\u00f1ar con un crecimiento profesional y romper estereotipos de la sociedad donde crecieron.<\/span><\/p>\n

\u201cEs hablar con la gente, y para hablar con la gente necesitamos formaci\u00f3n necesitamos educar\u201d, dijo Mendoza.\u00a0<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Para Mart\u00ednez, el reto se ha centrado en ejercer el periodismo y la pol\u00edtica en el contexto actual del pa\u00eds, sumado al ejercer la pol\u00edtica en una \u201csociedad que ha sido machista, patriarcal. <\/span>Creo que la mujer est\u00e1 rompiendo sus esquemas y ha asumido esos desaf\u00edos y ha quedado demostrado en la representaci\u00f3n que tenemos ac\u00e1 en Guayana<\/b>. Esos retos tambi\u00e9n llevan a otras mujeres a superar estos obst\u00e1culos\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201cYo creo que el mayor desaf\u00edo es no permitir que la gente te diga que no se puede hacer\u201d, plante\u00f3 Arria.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

En su mayor\u00eda coincidieron en la importancia de hacer entender a su entorno su persistencia por el trabajo social y el cambio que quieren generar, frente a matrices de opini\u00f3n que apuntan a <\/span>la negatividad en medio de contextos de migraci\u00f3n, crisis econ\u00f3mica, social y p\u00e9rdida de valores. Incluso, desde sus trincheras han podido demostrar que hay excepciones a estereotipos fijados por la sociedad,<\/b> como el afirmar que \u201cning\u00fan joven quiere estudiar\u201d o que \u201ctodos quieren trabajar en la miner\u00eda o ser pran\u201d.<\/span><\/p>\n

Pol\u00edticas para el desarrollo\u00a0<\/span><\/h3>\n

Desde su experiencia, los retos incluyen mayores estrategias y pol\u00edticas para fomentar la participaci\u00f3n de la mujer en el desarrollo de Guayana. En ese sentido<\/span>, proponen que desde otras instituciones se desarrollen m\u00e1s programas de formaci\u00f3n en las comunidades<\/b>.<\/span><\/p>\n

\u201cEs c\u00f3mo nosotros inspiramos, c\u00f3mo contribuimos en esa juventud para prepararlos a trav\u00e9s de estos programas de formaci\u00f3n. Creo que hay mucho por hacer con nuestra juventud, es un reto y es un trabajo de todos, tanto de los hombres como de las mujeres. Tambi\u00e9n hay una realidad y es que Venezuela necesita retomar la institucionalidad. Desde nuestras organizaciones estamos ayudando a un grupo de personas, pero tenemos que hacer eso masivo\u201d, plante\u00f3 Mendoza.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

A ello, suman la necesidad de <\/span>empoderar a las comunidades y que desde all\u00ed se generen acciones que contribuyan a ese desarrollo.<\/b><\/b><\/p>\n