{"id":7852,"date":"2026-06-03T09:58:23","date_gmt":"2026-06-03T13:58:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/?p=7852"},"modified":"2026-06-03T09:58:23","modified_gmt":"2026-06-03T13:58:23","slug":"los-proceres-cimos-e-iberoamericano-triunfan-en-la-ii-competencia-intercolegial-de-robotica-de-la-ucab-guayana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/los-proceres-cimos-e-iberoamericano-triunfan-en-la-ii-competencia-intercolegial-de-robotica-de-la-ucab-guayana\/","title":{"rendered":"Los Pr\u00f3ceres, CIMOS e Iberoamericano triunfan en la II Competencia Intercolegial de Rob\u00f3tica de la UCAB Guayana"},"content":{"rendered":"

El evento reuni\u00f3 a delegaciones de bachillerato de la ciudad en tres intensas jornadas de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. En la cita se definieron los campeones de las categor\u00edas Velocista, Laberinto y Sumo, con miras a expandir la iniciativa hacia un alcance suroriental<\/strong><\/em><\/h3>\n

En un ambiente lleno de emoci\u00f3n, ingenio y sana competencia, la Universidad Cat\u00f3lica Andr\u00e9s Bello, extensi\u00f3n Guayana (UCAB Guayana), celebr\u00f3 su II Competencia Intercolegial de Rob\u00f3tica.<\/strong> El evento, llevado a cabo del martes 26 al jueves 28 de mayo, fue impulsado por la Escuela de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica con el objetivo de promover las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas) en las nuevas generaciones.<\/span><\/p>\n

A esta contienda tecnol\u00f3gica asistieron estudiantes, directivos, profesores 14 instituciones de Ciudad Guayana<\/strong>, junto a miembros de la comunidad universitaria, quienes presenciaron el talento joven de m\u00e1s de 100 estudiantes de bachillerato que se dieron cita en el auditorio Constanza Verolini de la universidad.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Durante la apertura, el vicerrector de la UCAB Guayana, Jorge Luis Pern\u00eda Morales,<\/strong> destac\u00f3 la visi\u00f3n de los equipos directivos de los colegios participantes al incentivar el desarrollo de habilidades tecnol\u00f3gicas en sus estudiantes.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00abYo creo que ellos se merecen un reconocimiento porque, sin el apoyo del equipo directivo, esto es imposible\u00bb, afirm\u00f3 Pern\u00eda Morales, quien adem\u00e1s anim\u00f3 a los j\u00f3venes a mantener encendida su motivaci\u00f3n: \u00abHay algo que los mueve a estar aqu\u00ed. A ustedes, j\u00f3venes, estudiantes y, por supuesto, a sus profesores\u00bb.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

De igual manera, el vicerrector de Extensi\u00f3n asom\u00f3 el plan de expandir este ecosistema tecnol\u00f3gico en las pr\u00f3ximas ediciones<\/strong> para transformarlo en una competencia suroriental que sume la participaci\u00f3n de estados vecinos como Anzo\u00e1tegui y Monagas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Impulso al pensamiento l\u00f3gico desde la infancia<\/b><\/h2>\n

El profesor Franklin Bello, director de la Escuela de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica,<\/strong> enfatiz\u00f3 que el objetivo central de la rob\u00f3tica educativa no es que todos los participantes se conviertan en programadores, sino que aprendan a aplicar el pensamiento l\u00f3gico para solucionar desaf\u00edos cotidianos.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Asimismo, Bello subray\u00f3 que la rob\u00f3tica es una de las v\u00edas m\u00e1s poderosas y eficaces para la ense\u00f1anza, ya que \u00abpermite que los estudiantes observen directamente en el mundo f\u00edsico la relaci\u00f3n causa-efecto entre la l\u00ednea de c\u00f3digo de un programa y el comportamiento real del robot\u00bb.<\/strong><\/span><\/p>\n

Tres d\u00edas de desaf\u00edos tecnol\u00f3gicos<\/b><\/h3>\n

Tras superar las rondas clasificatorias, la gran final y la entrega de reconocimientos tuvieron lugar el jueves 28 de mayo.<\/strong> Al cierre de la jornada, las autoridades universitarias felicitaron formalmente a todas las delegaciones y las invitaron a mantener viva la curiosidad cient\u00edfica, recordando que el hecho de aceptar el reto de explorar la tecnolog\u00eda ya los convert\u00eda a todos los participantes en ganadores.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El cuadro de honor por categor\u00eda qued\u00f3 estructurado de la siguiente manera:\u00a0<\/span><\/p>\n

En la categor\u00eda de Velocista, el primer lugar se lo llev\u00f3 el prototipo \u201cPatroklo\u201d del Colegio Los Pr\u00f3ceres<\/strong>, seguido por \u201cHunter\u201d del Colegio Monte Carmelo en la segunda posici\u00f3n, y \u201cTornado\u201d de la U. E. Colegio Nazaret en el tercer puesto.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La modalidad de Laberinto coron\u00f3 como campe\u00f3n a \u201cApolo MS\u201d del Colegio Internacional Miguel Otero Silva (CIMOS),<\/strong> mientras que el segundo y tercer lugar correspondieron a \u201cBaymax\u201d del Colegio Iberoamericano y \u201cZenith\u201d de la E.T.I Sim\u00f3n Rodr\u00edguez, respectivamente.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Finalmente, la re\u00f1ida competencia Sumo culmin\u00f3 con el triunfo de \u201cShaqBot\u201d del Colegio Iberoamericano en el primer lugar;<\/strong> el segundo puesto fue para \u201cEl Destructor\u201d del Colegio Nazaret, el tercero lo ocup\u00f3 \u201cKratos\u201d del CIMOS y la cuarta posici\u00f3n fue para \u201cCa\u00edn\u201d del Colegio Loyola Gumilla.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El robot \u201cZenith\u201d de la E.T.I. Sim\u00f3n Rodr\u00edguez sum\u00f3 un reconocimiento adicional al ser elegido como el \u201cFavorito de la Audiencia\u201d,<\/strong> gracias al apoyo de los asistentes, quienes votaron por \u00e9l a trav\u00e9s de redes sociales.\u00a0<\/span><\/p>\n

La II Competencia Intercolegial de Rob\u00f3tica no solo dej\u00f3 trofeos y reconocimientos, sino tambi\u00e9n una profunda huella de inspiraci\u00f3n en cada uno de los participantes.<\/strong> La UCAB Guayana fue testigo de c\u00f3mo la pasi\u00f3n, el trabajo en equipo y el conocimiento transforman realidades, dejando la expectativa muy alta para una pr\u00f3xima edici\u00f3n que promete traspasar fronteras regionales y seguir impulsando el potencial de la juventud venezolana.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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