{"id":7921,"date":"2026-06-17T15:40:34","date_gmt":"2026-06-17T19:40:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/?p=7921"},"modified":"2026-06-17T15:41:00","modified_gmt":"2026-06-17T19:41:00","slug":"ucab-guayana-y-c-e-i-el-turpial-forman-a-mas-de-100-docentes-en-educacion-inclusiva-y-neurociencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/ucab-guayana-y-c-e-i-el-turpial-forman-a-mas-de-100-docentes-en-educacion-inclusiva-y-neurociencia\/","title":{"rendered":"UCAB Guayana y C.E.I \u201cEl Turpial\u201d forman a m\u00e1s de 100 docentes en educaci\u00f3n inclusiva y neurociencia"},"content":{"rendered":"<h4><i><span style=\"font-weight: 400\">Representantes del sector educativo se dieron cita en la universidad para profundizar en herramientas pedag\u00f3gicas que garanticen una atenci\u00f3n integral a la diversidad en el aula.\u00a0<\/span><\/i><\/h4>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Con el prop\u00f3sito de transformar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y fortalecer la atenci\u00f3n a la primera infancia, la Escuela de Educaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica Andr\u00e9s Bello, extensi\u00f3n Guayana, (UCAB Guayana) y el Centro de Educaci\u00f3n Inicial \u201cEl Turpial\u201d se unieron para llevar a cabo las jornadas formativas <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Retos y perspectivas de la educaci\u00f3n inclusiva: una mirada desde la primera infancia<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">El encuentro reuni\u00f3 a m\u00e1s de 100 docentes de educaci\u00f3n inicial, primaria y secundaria, en el marco de la conmemoraci\u00f3n del d\u00e9cimo aniversario del C.E.I. \u201cEl Turpial\u201d. Durante la jornada, los participantes recibieron herramientas actualizadas para la gesti\u00f3n del aprendizaje, la neurodiversidad y el desarrollo humano.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la directora General Acad\u00e9mica y directora de la Escuela de Educaci\u00f3n de la UCAB Guayana, Claudia Arismendi. En su intervenci\u00f3n, destac\u00f3 la <strong>educaci\u00f3n inicial como base del desarrollo humano<\/strong> y etapa fundamental donde se configuran los cimientos del pensamiento, la empat\u00eda y la convivencia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-7926 alignleft\" src=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_083636-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" \/>Arismendi insisti\u00f3 en que la educaci\u00f3n inicial y la educaci\u00f3n inclusiva no es solo una simple corriente pedag\u00f3gica, sino un <strong>derecho humano fundamental<\/strong>. Adem\u00e1s, enfatiz\u00f3 en que no se puede hablar de inclusi\u00f3n sin tomar en cuenta el panorama social, econ\u00f3mico, pol\u00edtico y cultural del pa\u00eds.\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400\">\u201cLa verdadera inclusi\u00f3n no es solo abrir la puerta del aula para que los ni\u00f1os entren, es transformar el aula y nuestras pr\u00e1cticas para que todos, sin distinciones, encuentren un espacio seguro donde pertenecer, aprender y florecer\u201d, subray\u00f3 Arismendi.\u00a0<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">La directora General Acad\u00e9mica de la UCAB Guayana reiter\u00f3 que las alianzas estrat\u00e9gicas y el trabajo colaborativo son vitales para dejar una huella en Ciudad Guayana: \u201cEstoy consciente que vivimos tiempos desafiantes, pero es precisamente en la dificultad donde nuestra labor cobra un sentido trascendental. Estudiar educaci\u00f3n, ejercer la docencia y mantener las escuelas abiertas es <strong>un acto de valent\u00eda, de resiliencia y de esperanza<\/strong>. Es hora de dignificar nuestra profesi\u00f3n\u201d, dijo.\u00a0<\/span><\/p>\n\n\t\t<style>\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 50%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-7921 gallery-columns-2 gallery-size-large'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/ucab-guayana-y-c-e-i-el-turpial-forman-a-mas-de-100-docentes-en-educacion-inclusiva-y-neurociencia\/20260529_084736\/'><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_084736-1024x768.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_084736-980x735.jpg 980w, https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_084736-480x360.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/ucab-guayana-y-c-e-i-el-turpial-forman-a-mas-de-100-docentes-en-educacion-inclusiva-y-neurociencia\/20260529_103738\/'><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_103738-1024x768.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_103738-980x735.jpg 980w, https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_103738-480x360.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n\t\t<\/div>\n\n<h3>Neurociencia y desarrollo integral<\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">El evento cont\u00f3 con ponencias de alto nivel. \u00c1ngel Tovar, presidente de la Asociaci\u00f3n Venezolana de Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica (AVEC), destac\u00f3 la importancia de aplicar la neurociencia de manera contextualizada. El experto advirti\u00f3 que los descubrimientos neurocient\u00edficos no pueden ser universales, ya que cada cerebro se forma bajo influencias culturales y sociales \u00fanicas e inst\u00f3 a los docentes a<strong> valorar la neurodiversidad desde la \u00e9tica y la pertinencia local<\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Por su parte, la psic\u00f3loga Chilina Le\u00f3n present\u00f3 la visi\u00f3n y metodolog\u00eda MOIDI del desarrollo humano integral como herramienta para la inclusi\u00f3n educativa. A lo largo de su ponencia expuso su modelo de gesti\u00f3n educativa en positivo y resalt\u00f3 la <strong>importancia del trabajo colaborativo y la contextualizaci\u00f3n<\/strong>. Asimismo, incentiv\u00f3 a los participantes a mirar el entorno y a la persona como un todo, reconociendo la diversidad individual m\u00e1s all\u00e1 de diagn\u00f3sticos espec\u00edficos.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400\">\u201cEl Programa MOIDI siempre contempl\u00f3 el entorno, porque por eso nuestro modelo infantil est\u00e1 metido en un \u00f3valo que es la comunidad y es producto de la interacci\u00f3n entre un organismo. Es decir, un ni\u00f1o que tiene un organismo biol\u00f3gico que tiene su manera de pensar, que va por el proceso de desarrollo a su ritmo y con su estilo de vida, producto de la interacci\u00f3n de sus condiciones biol\u00f3gicas, la calidad del entorno familiar, educativo, social que lo acompa\u00f1a y las oportunidades que le brinda el entorno\u201d, expres\u00f3 Le\u00f3n.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">La directora del Centro de Investigaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Desarrollo Acad\u00e9mico (CIIDEA) de la UCAB, Tibaire Labrador, complement\u00f3 la idea afirmando que la convivencia diaria exige una verdadera inclusi\u00f3n, cambios de paradigmas que permitan reconocer las capacidades de los presentes en las aulas de clases y en instituciones educativas para as\u00ed comenzar a<strong> construir un perfil ciudadano que asuma la diversidad y la inclusi\u00f3n como un modo de vida<\/strong>.<\/span><\/p>\n\n\t\t<style>\n\t\t\t#gallery-2 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-2 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 50%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-2 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-2 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-2' class='gallery galleryid-7921 gallery-columns-2 gallery-size-large'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/ucab-guayana-y-c-e-i-el-turpial-forman-a-mas-de-100-docentes-en-educacion-inclusiva-y-neurociencia\/20260529_121042\/'><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_121042-1024x768.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_121042-980x735.jpg 980w, https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_121042-480x360.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/ucab-guayana-y-c-e-i-el-turpial-forman-a-mas-de-100-docentes-en-educacion-inclusiva-y-neurociencia\/20260529_083753\/'><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_083753-1024x768.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_083753-980x735.jpg 980w, https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_083753-480x360.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n\t\t<\/div>\n\n<h3>Aportes en las aulas de clases<\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">La jornada incluy\u00f3 un panel de expertos conformado por Chilina Le\u00f3n, Glenner Goatache (pediatra), \u00c1ngel Tovar (educador), Anyel Valdez (psicopedagoga) y Ana M. Donmar (terapeuta del lenguaje). Este espacio ten\u00eda el prop\u00f3sito de contribuir con <strong>aportes disciplinares para la innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n inicial e inclusiva<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Entre las reflexiones se propuso reconfigurar las aulas con colores neutros, apoyos visuales y espacios de calma para atender las necesidades individuales sin derivar al alumno.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400\">\u201cLamentablemente no podemos derribar paredes o apagar foco o etc\u00e9tera a nivel estructural. Sin embargo, podemos modificar o condicionar esa aula para el grupo que tenemos\u201d, expres\u00f3 Valdez.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<h3><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-7932 size-large\" src=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_090513-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_090513-980x735.jpg 980w, https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/06\/20260529_090513-480x360.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw\" \/><\/h3>\n<h3>El camino hacia la educaci\u00f3n inclusiva<\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">La docente Soleide Lunar, del Centro de Educaci\u00f3n Inicial Jean Piaget, valor\u00f3 la experiencia como un espacio vital para la actualizaci\u00f3n profesional.\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400\">\u201cEs realmente una experiencia muy enriquecedora tener la oportunidad de escuchar desde los expertos todo lo que estamos viviendo en el aula y obtener estrategias, herramientas y esa gu\u00eda de saber que nuestros ni\u00f1os necesitan algo diferente y que esto es una oportunidad para que el docente se enriquezca y tenga bases para poder hacer la diferencia dentro del aula\u00bb, resalt\u00f3.\u00a0<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">La jornada incluy\u00f3 talleres especializados en estimulaci\u00f3n sensorial, adecuaciones curriculares, abordaje legal del neurodesarrollo y fomento del lenguaje; cerrando con el conversatorio <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">El futuro de la Educaci\u00f3n Inicial Inclusiva: retos y desaf\u00edos<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\"> en el que se reflexion\u00f3 sobre la urgencia de transformar las aulas desde la primera infancia. Este ciclo reafirm\u00f3 el compromiso de las<a href=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/ucab-guayana-ratifica-alianza-estrategica-con-nueve-instituciones-para-fortalecer-la-calidad-educativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> instituciones aliadas<\/a> por construir un sistema educativo que asuma la diversidad como un pilar innegociable para el desarrollo humano en Venezuela.<\/span><\/p>\n<h4>Lea tambi\u00e9n:<\/h4>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"PAF6AOOScv\"><p><a href=\"https:\/\/www.ucab.edu.ve\/guayana\/educacion-ucab-guayana-promueve-el-vinculo-entre-emocion-y-lenguaje-en-las-aulas-venezolanas\/\">Educaci\u00f3n UCAB Guayana promueve el v\u00ednculo entre emoci\u00f3n y lenguaje en las aulas venezolanas<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abEducaci\u00f3n UCAB Guayana promueve el v\u00ednculo entre 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