En la Lección Inaugural del año académico 2026-2027, realizada este viernes en el auditorio Constanza Verolini, el rector de la Universidad Católica Andrés Bello llamó a la comunidad universitaria a superar la parálisis, integrar las nuevas tecnologías con sentido humanista y proyectar el liderazgo de Guayana frente al centralismo
Este viernes 23 de octubre en el auditorio Constanza Verolini de la Universidad Católica Andrés Bello, extensión Guayana, (UCAB Guayana), el rector Arturo Peraza Celis, S.J., dictó la tradicional Lección Inaugural para el período académico 2026-2027. Bajo la reflexión de «La universidad en tiempos de transición», el rector hizo un llamado a superar la “parálisis” y reivindicó el papel estratégico que tiene el interior del país, y de forma especial la región Guayana, para generar alternativas de desarrollo, formación técnica y valor humano.
La actividad inició con una reflexión a cargo de Noiralyh Vásquez, directora de Identidad y Misión de la UCAB Guayana, quien dio lectura a la curación del paralítico en Cafarnaún (Marcos 2, 1-12). La metáfora sirvió como marco para el mensaje central del rector, quien comparó los retos actuales de la región y del país con la necesidad de «romper el techo» cuando las vías convencionales parecen cerradas.
Llamados a superar la parálisis
Durante su disertación, el rector enfatizó que los momentos de complejidad invitan a asumir responsabilidades en lugar de resignarse ante las dificultades:
“El país es ese paralítico, y muy probablemente Ciudad Guayana también. La gran pregunta es si podemos romper el techo, porque por la puerta ya hemos visto durante décadas que no es. El tema es si la camilla me carga a mí o yo cargo la camilla. El milagro de Jesús no es que la camilla desaparece de forma mágica; el milagro es pararse y cargar la camilla con los problemas, asumir la realidad y ponerse a caminar”, afirmó el rector.
El padre Peraza aclaró que las transiciones no son eventos exclusivos de un marco político puntual, sino procesos globales que abarcan transformaciones tecnológicas, geopolíticas, migratorias y ecológicas en todo el mundo. En este sentido, exhortó a la sociedad venezolana a no esperar soluciones providenciales externas ni personalistas:
“La transición real la produce la sociedad civil, académica, económica y religiosa cuando genera alternativas concretas en lo técnico, en lo económico y en lo humano”, puntualizó.
La voz de Guayana
Uno de los puntos de mayor énfasis durante la jornada fue la necesidad de descentralizar la mirada sobre el futuro nacional y valorar la fuerza productiva y del talento que se gesta en las regiones. El rector destacó que Guayana posee las capacidades humanas y naturales para ser un motor decisivo en la reconstrucción del país.
“Nuestra universidad tiene que dar una voz propia en este contexto. Esta sede tiene que tener una voz que piense la transformación y transición del país desde la perspectiva del interior y desde Guayana. No podemos aceptar la percepción de que el conocimiento o las soluciones solo están en el centro. Lo que este país busca es la capacidad de desarrollar sus potencialidades de manera organizada y sostenible: en su minería, su petróleo, su turismo, sus capacidades agrícolas y, sobre todo, en su gente”, sostuvo el rector.
Para dar ejemplo del impacto y la calidad de la formación académica que se imparte en UCAB Guayana, el rector compartió el caso de una egresada de Ingeniería Civil: “Cuando una joven graduada en esta sede es capaz de liderar proyectos en el puente más emblemático de Estados Unidos y reconoce que su base viene de la UCAB Guayana, confirmamos que sí es posible formar profesionalmente con excelencia para el mundo desde nuestra región. Ciudad Guayana no puede quedar al rezago de la historia”.
Tecnología, IA y sentido humanista
En relación con los avances tecnológicos y el auge de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo, Peraza instó a los docentes a no asumir posturas de resistencia, sino a liderar la enseñanza incorporando criterio ético y pensamiento crítico.
“El elemento central de este proceso no lo tiene solo la tecnología, lo tiene la humanidad. No basta con enseñarle a alguien cómo utilizar una herramienta técnica; si no le enseñamos para qué utilizarla con sentido ético y al servicio de la persona, habremos fracasado. La tecnología y las humanidades no son dos caras opuestas, son la misma moneda”, explicó.
Reconciliación con verdad y justicia
Para finalizar, el rector se refirió al necesario reencuentro social en Venezuela, señalando que cualquier proceso de reconciliación duradero requiere bases sólidas sobre la verdad, la justicia, la reparación y las garantías de no repetición.
“Hablar de reconciliación no significa simplemente pasar la página u olvidar. Construir un proceso verdadero implica generar consensos, sanar heridas e impulsar un marco institucional que permita el desarrollo social y respete la dignidad de todos”, concluyó.
El acto contó con la presencia de estudiantes y profesores, y estuvo presidido por el rector y las principales autoridades académicas: la secretaria de la UCAB, Magaly Vásquez; el vicerrector de Identidad, Desarrollo Estudiantil y Extensión Social, Néstor Luis Luengo; y el vicerrector de Extensión, Jorge Pernía Morales. Asimismo, asistieron representantes del cuerpo consular y directivos empresariales, quienes reafirmaron el compromiso de la institución con el desarrollo sustentable del estado Bolívar y el sur del país.
A continuación, puedes leer el texto completo de la Lección Inaugural para el período académico 2026-2027 del rector Arturo Peraza Celis, S.J:
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