La UCAB Guayana consolidó sus vínculos con los colegios Loyola Gumilla, Loefling, Los Próceres, Lino Valle, Monte Carmelo, Monte Sacro, Nuestra Señora de Fátima, Gonzalo Méndez II y Jesús Obrero, en función de sumar esfuerzos para formar ciudadanos integrales y comprometidos con el desarrollo nacional
La Universidad Católica Andrés Bello, extensión Guayana, (UCAB Guayana) renovó su convenio de cooperación con nueve colegios privados de Ciudad Guayana. Así, reafirma su compromiso con la formación docente, la orientación vocacional y el acompañamiento integral de los jóvenes en su tránsito hacia la educación superior.
Esta alianza estratégica consolida el trabajo conjunto con las instituciones: UEC Loyola Gumilla, UEC Loefling, UEC Los Próceres, UEC Lino Valle, UEC Monte Carmelo, UEC Monte Sacro, UEC Nuestra Señora de Fátima, IC Gonzalo Méndez II y ET Jesús Obrero.
El vicerrector de extensión, Jorge Luis Pernía Morales, destacó que esta renovación es una respuesta tangible al compromiso con la educación básica y media. Aseguró que el trabajo articulado durante los últimos cuatro años ha generado resultados concretos en espacios de aprendizaje e integración. “Es el camino que debemos seguir transitando, creciendo y fortaleciéndonos a través de estos vínculos”, afirmó.
Alianza con visión de futuro
Por su parte, el vicerrector académico de la UCAB, José Francisco Juárez, subrayó la trascendencia de la renovación de estos convenios, los cuales define como una apuesta estratégica por la educación y el desarrollo del país.
“No se trata simplemente de una firma de un convenio, sino de lo que hay de manera estructural y lo que significa, y la trascendencia de este acto”, expresó.
Para Juárez se trata de una alianza necesaria entre instituciones educativas que comparten una misma visión: “Se trata nada más y nada menos que de una alianza que estamos ratificando entre instituciones de educación básica, media y las universidades. Una alianza que es necesaria en un país que necesita precisamente de eso”, reiteró.
“Nosotros tenemos un foco que compartimos, un horizonte común que es la educación. La educación que transforma, la que nos da posibilidades de poder soñar juntos un país moderno, que piensa en lo grande, un país que se puede transformar. Todos los que estamos aquí tenemos la convicción de que a través de la educación es que se pueden lograr los cambios profundos de un país a través de las personas”, sostuvo.
Para el vicerrector académico de la UCAB, esta unión entre los niveles de educación media y universitaria es una condición necesaria para lograr los cambios profundos que requiere la nación, al poner a las personas y su formación en el centro de toda transformación.
Reducir la brecha entre colegio y universidad
Juárez enfatizó que estas alianzas son fundamentales para facilitar la transición de los estudiantes a la educación superior, en un contexto en el que las universidades enfrentan un alto índice de deserción estudiantil.
Asimismo, hizo especial hincapié en la formación docente como uno de los ejes centrales del convenio. “Aunque tengamos una muy buena infraestructura, muchos estudiantes con ganas de salir adelante y las mejores posibilidades con organizaciones de apoyarnos, si no tenemos a unos docentes bien formados, poco podemos nosotros proponer al país”, afirmó Juárez.
El vicerrector académico de la UCAB explicó que el objetivo es cerrar la brecha entre el colegio y la universidad. “Necesitamos acercarnos a los colegios. Que esa brecha que existe entre la institución de educación básica y media, y las universidades, la cerremos. Que el puente se haga cada vez más sólido”, insistió.
Actualmente, esta red de cooperación se extiende a más de 50 instituciones en todo el país, trabajando «codo a codo» por la excelencia educativa. .
Cuatro años de resultados
La directora general académica, Claudia Arismendi, presentó un balance de los logros alcanzados desde que comenzó esta alianza con los colegios de la ciudad. Resaltó la creación de la Red de Lengua, Matemáticas y Tecnología; programas de orientación para padres y representantes y las diversas actividades de orientación vocacional. Mención especial merece el encuentro de buenas prácticas educativas —cuya tercera edición se realizó en mayo de 2026—, donde las instituciones compartieron estrategias innovadoras para estimular la participación y motivación de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
“El 100% de las instituciones aliadas nos perciben hoy como un soporte técnico y socioemocional clave. Se ha generado un alto sentido de pertenencia. Los colegios sienten a nuestra universidad como su propia casa”, afirmó Arismendi.
Nuevos retos
Tras la renovación, la dirección académica ha integrado nuevas necesidades formativas planteadas por los aliados. La agenda académica se ampliará para incluir el fortalecimiento de las áreas de ciencias naturales, física, química y biología. Asimismo, el acompañamiento socioemocional para equipos directivos y la atención de temas relacionados con inclusión, neurodiversidad y adecuaciones curriculares.
Con esta renovación, la UCAB Guayana reafirma su liderazgo en la construcción de una red educativa resiliente, capaz de responder a los desafíos actuales y de formar a los ciudadanos que liderarán el futuro del país.
Lea también: